W roku szkolnym 2023/2024 w Zespole Szkół w Jaślanach jest realizowany  Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „ Jak mówić o niepełnosprawności?”

 Projekt skierowany jest do uczniów klas I-III oraz najstarszej grupy przedszkolnej.

 Cele projektu: 

 uwrażliwienie na obecność i potrzeby osób z niepełnosprawnościami,

•  zrozumienie potrzeb osób z niepełnosprawnościami,
•  rozwijanie empatii wobec osób z niepełnosprawnościami,
• kształtowanie tolerancji wobec osób z niepełnosprawnościami,
• likwidowanie uprzedzeń i stereotypów na temat osób z niepełnosprawnościami,
• przygotowanie do wspólnego spędzania czasu z osobami z niepełnosprawnościami.

 Czas trwania projektu: od września 2023 roku do końca maja 2024 roku.

 Realizator projektu: Justyna Obara- pedagog specjalny​

 

Międzynarodowy Dzień Osób Niesłyszących i Języka Migowego​​​​​​

Uczniowie z klasy I i II wzięli udział w pierwszych zajęciach w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego   "Jak mówić o niepełnosprawności?”. Wprowadzeniem w tematykę zajęć było przedstawienie historyjki obrazkowej pt. „Tajne znaki”. Uczniowie zapoznali się z takimi pojęciami jak: niedosłuch, głuchota, aparat słuchowy oraz mieli okazję nauczyć się podstawowych znaków w języku migowym „Dzień dobry, „Do widzenia”, „Cześć”, „Proszę”, "Przepraszam”, „Dziękuję”,   które wykonywane są przy użyciu gestów i mimiki. Kolejnym ćwiczeniem, była zabawa spostrzegawcza „Co mówię?”, czytanie z ruchu warg drugiej osoby. Uczniowie klasy I na koniec zajęć wykonali prace plastyczne „Niebieskie motyle”, natomiast uczniowie klasy II na znak solidarności z osobami niesłyszącymi motyle z odbitych własnych dłoni. Motyl jest symbolem osób niesłyszących, a trzepot skrzydeł jest symbolem języka migowego.

J.O

Światowy Dzień Mózgowego Porażenia Dziecięcego

 

6 października obchodziliśmy Światowy Dzień Mózgowego Porażenia Dziecięcego, który ma na celu podnoszenie świadomości społecznej, uwrażliwianie na potrzeby osób z niepełnosprawnością ruchową oraz przedstawienie z jakimi barierami musza się mierzyć i jakie udogodnienia są pomocne w funkcjonowaniu każdego dnia. Wózek inwalidzki jest przedmiotem, który służy osobom z niepełnosprawnością do poruszania się. Uczniowie poznali wózek inwalidzki ręczny, aktywny, elektryczny, stabilizujący plecy i głowę oraz sportowy. Należy pamiętać, że osoby poruszające się na wózku uczestniczą w olimpiadach i zdobywają medale. Dzieci poznały dyscypliny, w których startują osoby z niepełnosprawnością tj. szermierka, koszykówka, narciarstwo alpejskie, taniec. Dzieci z najstarszej grupy przedszkolnej wykonały prace plastyczną- piktogram miejsca parkingowego, natomiast uczniowie klasy III zaprojektowali mandale w kształcie koła wózka inwalidzkiego, podczas których użyli różnych odcieni zieleni, ponieważ to właśnie ten kolor jest symbolem osób z niepełnosprawnością ruchową. Uczniowie wysłuchali także opowiadania pt. „Niezwykły wózek Lukrecji”, dzięki któremu bohaterka mogła uczestniczyć w aktywnościach podejmowanych z rówieśnikami, brać udział w lekcjach i spełniać swoje marzenia. Rozglądajmy się wokół siebie, bo może ktoś potrzebuje naszej pomocy, rozmowy czy uśmiechu. Pomaganie daje ogromną radość, a dobro , które dajemy innym, zawsze do nas wraca.

                                                                                                                                                 J.O

Międzynarodowy Dzień Osób Niewidomych

Podczas kolejnej odsłony Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Jak mówić o niepełnosprawności?” obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Osób Niewidomych, którego głównym celem było przypomnienie uczniom, iż osoby niewidome i słabowidzące są obecne w naszym społeczeństwie oraz uczestniczą w nim na równi z osobami pełnosprawnymi. Wprowadzeniem w temat zajęć było opowiadanie pt. „ W świecie ciemności” oraz omówienie historyjki obrazkowej wraz z uczniami. Ważną częścią tych zajęć było doświadczanie poprzez zabawę „Co jest w worku?” podczas której uczniowie próbowali rozpoznać przedmioty bez używania zmysłu wzroku, mieli także okazję dotknąć przedmiotów oraz książek napisanych alfabetem Braille’a oraz próbowali również swoich sił jako przewodnicy osoby niewidomej.

                                                                                                                                                         J.O

3 grudnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Osób z Niepełnosprawnością

W ramach Projektu Edukacyjnego "Jak mówić o niepełnosprawności?" uczniowie z klasy II uczestniczyli w zajęciach na temat różnych rodzajów niepełnosprawności, a także na temat tolerancji i życzliwości. Przybliżając młodszym uczniom tematykę niepełnosprawności oraz rozszerzając świadomość  uczniów, iż niepełnosprawność nie jest barierą w spełnianiu marzeń. Głównym celem było uwrażliwienie dzieci na potrzeby osób z niepełnosprawnością, kształtowanie postaw pełnych tolerancji i szacunku oraz wzmacnianie pozytywnych więzi społecznych. Obchody Dnia Osób Niepełnosprawnych przypomniały, że niepełnosprawni są wśród nas, mają takie same potrzeby jak my i chcą być traktowani na równi z pełnosprawnymi osobami. Uczniowie z klasy II wykonali wspólnie plakat dotyczący wzajemnego szacunku, pomocy, życzliwości, tolerancji, miłości, akceptacji względem osób z różnego rodzaju niepełnosprawnościami.

                                                                                                                                                         J.O

 

Międzynarodowy Dzień Epilepsji- Lawendowy Dzień

Epilepsja jest chorobą układu nerwowego. Jest to choroba przewlekła, a leczenie może trwać wiele lat. Ważne jest uświadamianie dzieci w tym obszarze, ponieważ stygmatyzacja społeczna z powodu epilepsji utrzymuje się nawet po opanowaniu napadów. Podczas zajęć z uczniami w klasie I dzieci zostały wprowadzone w temat zajęć poprzez zapoznanie ich z podstawowymi informacjami na temat epilepsji. Dzięki zabawie naśladowczej „Wzywamy pomoc”mogły przećwiczyć przykładową rozmowę z dyspozytorem karetki oraz nauczyć się jak należy pomóc osobie podczas napadu padaczki. W ramach podsumowania zajęć uczniowie wykonali pracę plastyczną „Lawendowa wstążka”.

                                                                                                                                                             J.O

                                                             21 marca Dzień Kolorowej Skarpetki

Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa

21 marca w naszej szkole obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Osób z Zespołem Downa. Ta data nie jest przypadkowa, gdyż inaczej nazywany jest on trisomią 21. pary chromosomów, ponieważ osoby z zespołem Downa przy 21. parze mają dodatkowy, trzeci chromosom. Podczas kolejnych zajęć edukacyjnych realizowanych w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Jak mówić o niepełnosprawności?” prowadzonych przez pedagoga specjalnego Justynę Obarę uczniowie zapoznali się z charakterystyką osób z zespołem Downa na podstawie historyjki obrazkowej do opowiadania pt :„ Zespół Piotrka”. Uczniowie dowiedzieli się także skąd wzięła się ta nazwa, czym są chromosomy i jaką pełnią funkcje w naszym organizmie. Uczniowie w ramach podsumowania zajęć wykonali prace plastyczne „Skarpetki nie do pary” oraz wzięli aktywny udział w zabawie, w której zadaniem było odszukać pasujące do siebie skarpetki. Celem przeprowadzonym zajęć było zwrócenie uwagi społeczeństwa  na osoby z zespołem Downa i ich potrzeby, zwiększenie świadomości oraz promowanie praw osób z zespołem Downa do pełnego uczestnictwa w życiu społecznym. Symbolem tego dnia są kolorowe skarpetki będące synonimem niedopasowania genetycznego z jakim borykają się osoby z zespołem Downa. W klasach I-III szkoły podstawowej oraz najstarszej grupie przedszkolnej dzieci na znak solidarności z osobami z Zespołem Downa ubrały kolorowe skarpetki nie do pary. To był bardzo kolorowy i radosny dzień, pełen życzliwości i wzajemnego szacunku. Dbanie o siebie nawzajem to nasz obowiązek.

 

                                                                                                                J.O